RFInforma / Aguascalientes / lunes 28 de agosto del 2023

Redacción.-

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En un esfuerzo por acercar los libros de texto a los centros educativos del Instituto de Educación de Aguascalientes (IEA), se ha iniciado el proceso de distribución desde las bodegas. Sin embargo, esta entrega se encuentra actualmente en espera debido a dos amparos judiciales pendientes que aún deben resolverse. De los seis amparos iniciales, solo dos permanecen sin resolución, y el juez tomará la decisión de suspender o permitir la entrega de los libros de texto.

El Instituto de Educación de Aguascalientes tiene la obligación de entregar los libros de texto a los estudiantes. Esta distribución suele realizarse durante la semana que comprende la primera y segunda semana del inicio del ciclo escolar. Sin embargo, en el presente mes, los libros no serán utilizados, ya que se destinará el tiempo para la elaboración de diagnósticos de aprendizaje y la planificación didáctica. A pesar de tener los libros en las escuelas, su uso se detendrá debido a estas dos actividades pendientes.

Tanto Tere Jiménez como Lorena Martínez, figuras relevantes en Aguascalientes, han expresado su compromiso con el respeto a la ley y al estado de derecho. La decisión final del juez determinará si se detiene o continúa la entrega de los libros de texto gratuitos en el estado. En caso de que el amparo sea aceptado, la entrega se pospondrá, mientras que si es rechazado, se procederá con la distribución.

En el regreso a clases, se espera el retorno de 296 mil estudiantes de educación básica y 58 mil estudiantes de educación media a las aulas. Lorena Martínez ha enviado un mensaje a los padres de familia, instándolos a confiar en el magisterio de Aguascalientes y en la capacidad de los maestros para guiar la educación de sus hijos. Uno de los primeros pasos al reanudar las clases será establecer un diálogo con los padres para abordar los posibles temas polémicos de los libros de texto. El objetivo es llegar a un acuerdo en conjunto para asegurar una educación en concordancia con las perspectivas de los padres y los maestros.